Parties d'ouvrages collectifs (45)
  1. 7. Leybaert, J., Colin, C., & Hage, C. (2010). Cued speech and cochlear implants. In C. La Sasso, K. Lamar Crain, & J. Leybaert (Eds.), Cued speech and cued language for deaf and hard of hearing children (pp. 107-125). Plural Publishing Inc.
  2. 8. Leybaert, J., Colin, S., & Hage, C. (2010). Cued Speech for enhancing speech perception of individuals with cochlear implants. In C. LaSasso, K. Crain, & J. Leybaert (Eds.), Cued Speech and Cued Language for deaf and hard of hearing children (pp. 107-125). San Diego: Plural Publishing Inc.
  3. 9. Leybaert, J., Colin, S., & LaSasso, C. (2010). Cued Speech for the Development of the Alphabetic Principle. In C. LaSasso, K. Crain, & J. Leybaert (Eds.), Cued Speech and Cued Language for deaf and hard of hearing children (pp. 245-283). San la Diego: Plural Publishing Inc.
  4. 10. Aparicio, M., Peigneux, P., Charlier, B., & Leybaert, J. (2010). How Cued Speech is Processed in the Brain: Directions for Future Research. In C. LaSasso, K. Crain, & J. Leybaert (Eds.), Cued Speech and Cued Language for Deaf and Hard of Hearing Children. San Diego (CA), USA: Plural Publishing.
  5. 11. Leybaert, J. (2010). Avant-Propos. In L’AKA, Alphabet des Kinèmes Assistés, Une aide dynamique à la reception et à la production de la parole (pp. 5-9). Fernelmont (Belgique): W. Wouts.(Editions Modulaires Européennes).
  6. 12. Leybaert, J., Bravard, S., Sudre, S., & Cochard, N. (2009). La adquisicion de la lectura y la orthographia en ninos sordos con implante coclear: Efectos de la Palabra Complementada. In S. Bravard, S. Sudre, N. Cochard, M. Carillo, & A. Dominguez (Eds.), Lineas actuales en el estudio de la lengua escrita y sus dificultades: dislexia & sordera. Libro de lecturas en honor de Jésus Alegria. Malaga: Aljibe.
  7. 13. Leybaert, J. (2008). Learning to Read with a Hearing Impairment. In The Science of Reading: A Handbook (pp. 379-396). John Wiley and Sons. doi:10.1002/9780470757642.ch20
  8. 14. Leybaert, J., & Colin, C. (2008). Perception multimodale de la parole dans le développement normal et atypique: premières données. In M. Kail, M. Fayol, & M. Hickman (Eds.), Apprentissage des langues (pp. 529-547). Paris: CNRS Editions.
  9. 15. Alegria Iscoa, J., Hage, C., Charlier, B., & Leybaert, J. (2007). Phonologie audiovisuelle: lecture, lecture labiale et lecture labiale complétée. In Surdité et langage : Prothèses, LPC et implants cochléaires (pp. 99-149). Saint-Denis: Presses Universitaires de Vincennes.
  10. 16. Colin, C., Deltenre, P., Radeau, M., & Leybaert, J. (2007). La perception audiovisuelle de la parole chez les enfants munis d'un implant cochléaire: premières données. In L. Collet, C. Corbé, M. Doly, M. Imbert, & Y. Christen (Eds.), Percevoir et protéger (pp. 193-207). Fondation IPSEN Solal.(Neurosciences sensorielles et cognitives).
  11. 17. Leybaert, J., Colin, C., Willems, P., Schepers, F., Renglet, T., Mansbach, A.-L., Simon, P., & Ligny, C. (2007). Implant cochléaire, plasticité cérébrale et développement du langage. In J. Lopez-Crahe (Ed.), Surdité et langage: prothèses, LPC et implants cochléaires (pp. 13-67). Presses universitaires de Vincennes.(Temps et Espaces).
  12. 18. Leybaert, J. (2006). L’évaluation des habiletés numériques chez les enfants sourds. In C. Hage, B. Charlier, & J. Leybaert (Eds.), Compétences cognitives, linguistiques et sociales de l’enfant sourd: Pistes d’évaluation (pp. 223-246). Editions Mardaga: Belgique.
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