Articles dans des revues sans comité de lecture (8)
  1. 6. Caffieaux, C., Bourguet, N., & Wolfs, J.-L. (1999). Les méthodes de travail des élèves de l'enseignement secondaire supérieur: la compétence à l'analyse en histoire et en physique. Le point sur la recherche en éducation (revue du Ministère de la Communauté française, service du pilotage de l'enseignement), 2, 16.
  2. 7. De Coster, L., Socquet, C., & Wolfs, J.-L. (1998). Le choix et les précautions méthodologiques qui ont accompagné la conception et la construction d’outils d’évaluation des compétences linguistiques en 2e langue. Le point sur la recherche en éducation (revue du Ministère de la Communauté française, service du pilotage de l'enseignement).
  3. 8. Bernaerdt, G., delory, C., Genard, A., Leroy, A., Paquay, L., Rey, B., Romainville, M., & Wolfs, J.-L. (1997). A ceux qui s'interrogent sur les compétences et leur évaluation. Le point sur la recherche en éducation (revue du Ministère de la Communauté française, service du pilotage de l'enseignement), 2, 16.
    4.   Communications publiées lors de congrès ou colloques nationaux et internationaux (50)
  4. 1. Wolfs, J.-L. (2017). Facteurs culturels et adoption d'une conception sécularisée ou non-sécularisée de la science. Enquête auprès d'élèves de terminale dans neuf pays. In Colloque Enjeux éducatifs à l'heure de la globalisation Université de Corsica (Corté).
  5. 2. Wolfs, J.-L., & Vanderpelen, C. (2017). L'éducation à la citoyenneté et l'enseignement des faits religieux dans un contexte de diversité culturelle et des convictions: le cas de la Belgique francophone. In Actes du Colloque : Enjeux éducatifs à l'heure de la globalisation Universita de Corsica (Corte).
  6. 3. Wolfs, J.-L., & Delhaye, C. (2017). Surveing student's secularised view of science in eleven countries. In Actes du Colloque de l'European Science Education Research Association (ESERA) Université du Dublin.
  7. 4. Wolfs, J.-L., Quijano-Lopez, L. L., & Kharbouch, S. (2016). Education et religions/sécularisation. In Colloque Actualités de la Recherche en Education et en Formation (AREF) Université de Mons.
  8. 5. Wolfs, J.-L. (2016). L'éducation au vivre-ensemble en Belgique francophone: les tensions et difficultés liées à la mise en place du nouvel enseignement d'éducation à la philosophie et à la citoyenneté (EPC). In Actes du Colloque du RIED UQAM Montréal.
  9. 6. Wolfs, J.-L. (2016). Dans quelle mesure les concepts en matière de sécularisation de la science et de la société sont-ils interdépendants? Enquête réalisée auprès d'élèves de terminale en Belgique et au Maroc. In Colloque Actualité de la Recherche en Education et en Formation (AREF) Université de Mons.
  10. 7. Delepiere, M., Delhaye, C., & Wolfs, J.-L. (2015). Les cours d’épistémologie dans la formation des enseignants. Analyse des postures épistémologiques et rapport aux savoirs des formateurs et étudiants et de leur intéractions. In Colloque du Réseau d’éducation franccophone (REF) Université de Montréal.
  11. 8. Wolfs, J.-L., & Delhaye, C. (2015). Science and religious beliefs. In Colloque de l'European Science Education Research Association (ESERA) Université d'Helsinki.
  12. 9. Wolfs, J.-L., Espejo Villar, B., Lazarro Herrero, L., & Garcia Redondo, E. (2014). La formación de creencias en el alumnado de secundaria superior en un contexto globalizado. Estudio comparado en España Y Bélgica. In Actas XIV Congreso Nacional y Iberoamericano de Educaccion Comparada - SEEC Universidad autónoma de Madrid.
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