Participation aux jurys de thèse (11)
5.
Roblain, A. (2016). L'adoption culturelle par les personnes issues de l'immigration : entre pragmatisme et enjeux identitaires (Thèse doctorale non-publiée). Université libre de Bruxelles, Faculté des Sciences psychologiques et de l'éducation, Bruxelles.
6.
Heine, A. (2015). ENTRE PAYS D'ORIGINE ET PAYS D'ACCUEIL. Les enjeux identitaires de la (non) reconnaissance des descendant-e-s d'immigré-e-s au pays d’origine (Thèse doctorale non-publiée). Université libre de Bruxelles, Faculté des Sciences psychologiques et de l'éducation, Bruxelles.
7.
Vanhalme, C. (2011). Citoyenneté postmoderne et didactique des langues anciennes: quel projet d'autonomie intellectuelle pour l'apprenant ? (Thèse doctorale non-publiée). Université libre de Bruxelles, Faculté de Philosophie et Lettres – Langues et Littératures, Bruxelles.
8.
Leys, C. (2011). Normes émotionnelles et jugement social: étude de l'influence de la perception du sentiment de culpabilité d'un transgresseur sur les processus d'attribution d'une peine en fonction de son appartenance culturelle (Thèse doctorale non-publiée). Université libre de Bruxelles, Faculté des Sciences psychologiques et de l'éducation, Bruxelles.
9.
Postiaux, N. (2010). Référentiels de compétences et pilotage de formation à l'université: rôle, enjeux et limites (Thèse doctorale non-publiée). Université libre de Bruxelles, Faculté des Sciences psychologiques et de l'éducation, Bruxelles.
10.
Lecocq, K. (2008). Acquisition d'une seconde langue en milieu scolaire: évaluation longitudinale réalisée auprès d'enfants francophones immergés en néérlandais (Thèse doctorale non-publiée). Université libre de Bruxelles, Faculté des Sciences psychologiques et de l'éducation, Bruxelles.
11.
De Coster, L. (2004). L'acquisition et la construction de la notion de temps chez les enfants de 5 à 9 ans: perspective développementale (Thèse doctorale non-publiée). Université libre de Bruxelles, Faculté des Sciences psychologiques et de l'éducation, Bruxelles.