Articles dans des revues avec comité de lecture (36)
  1. 18. camara, A., & Wolfs, J.-L. (2007). Ecole, Religions et Laïcité : analyse comparative entre le Sénégal et la Belgique. Education comparée, 62, 251-266.
  2. 19. Wolfs, J.-L., De Coster, V.-L., El Boudamoussi, S., & Baillet, D. (2007). Les multiples significations du concept « laïcité » au sein de l’espace francophone et comparaison, plus particulièrement, entre la France et la Belgique. Education comparée, 61, 112-127.
  3. 20. Wolfs, J.-L., El Boudamoussi, S., De Coster, L., & Baillet, D. (2007). Comment le concept de « laïcité » est-il compris et interprété en dehors de la francophonie ?: Analyse comparative des traductions du terme « laïcité » en anglais, arabe, espagnol et néerlandais. Education comparée, 61, 95-110.
  4. 21. Wolfs, J.-L., Baillet, D., De Coster, L., & El Boudamoussi, S. (2007). Enseignement scientifique et enjeux idéologiques (religions, laïcité): enquête réalisée auprès de professeurs de l’enseignement secondaire belge francophone. Education comparée, 61, 339-355.
  5. 22. Wolfs, J.-L., De Coster, L., & El Boudamoussi, S. (2007). Pourquoi et comment aborder le fait religieux en milieu scolaire? Revue inDIRECT, 5, 7-22.
  6. 23. Wolfs, J.-L., & El Boudamoussi, S. (2004). Le concept de « réflexivité » est-il connoté culturellement ? (Qu’en est-il en particulier dans le monde arabo-musulman ?). Questions éducatives,(25-26), 21-30.
  7. 24. Bodin, A., delory, C., Lafontaine, D., & Wolfs, J.-L. (2001). Quelle évaluation externe des élèves pour quels socles de compétences? Pedagogies,(14).
  8. 25. Sledsens, G., Vandewiele, M., & Wolfs, J.-L. (1996). L’évaluation des systèmes éducatifs. Scientia paedagogica experimentalis, 33 (2), 181-200.
  9. 26. Noel, B., Romainville, M., & Wolfs, J.-L. (1995). La métacognition: facettes et pertinence du concept en éducation. Revue française de pédagogie,(112), 47-58.
  10. 27. Noel, B., Romainville, M., & Wolfs, J.-L. (1995). Métacognition et prise de notes. Eduquer et former. Théories et pratiques, 5-6, 47-58.
  11. 28. Wolfs, J.-L. (1993). Contribution à l’étude des facteurs de réussite en première année d’études universitaires. Bulletin de Psychologie Scolaire et d'Orientation,(2), 65-93.
  12. 29. Wolfs, J.-L. (1993). Analyse des questions d’évaluation anticipées par les étudiants (approche exploratoire). Mesure et évaluation en éducation, 15(4), 31-51.
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