Articles dans des revues avec comité de lecture (16)
  1. 11. De Cooman, S., De Meyts, P., Dewulf, B. B., Carette, V., Deloof, T., Sosnowski, M., De Wolf, A. M., & Hendrickx, J. F. (2008). Desflurane Consumption During Automated Closed-circuit Delivery is Higher Than When a Conventional Anesthesia Machine is Used With a Simple Vaporizer-O₂-N₂O Fresh Gas Flow Sequence. BMC anesthesiology, 8, 4. doi:10.1186/1471-2253-8-4
  2. 12. Carette, V. (2008). Note critique sur l'ouvrage: Coordonner, collaborer, coopérer. De nouvelles pratiques enseignantes. Revue française de pédagogie,(165).
  3. 13. Carette, V. (2007). L'évaluation au service de la gestion des paradoxes liés à la notion de compétence. Mesure et évaluation en éducation, 30(2).
  4. 14. Carette, V. (2007). Des enseignants efficaces… oui, mais lesquels ? Cahiers pédagogiques,(449).
  5. 15. Carette, V. (2007). Les implications de la notion de compétence sur l’évaluation en Communauté française de Belgique. Education et formations,(e286).
  6. 16. Rey, B., Carette, V., Defrance, A., & Kahn, S. (2002). L'évaluation des compétences à l'école primaire. Le point sur la recherche en éducation (revue du Ministère de la Communauté française, service du pilotage de l'enseignement),(23), 51-63.
    7.   Articles dans des revues sans comité de lecture (10)
  7. 1. Carette, V. (2010). Les compétences brouillent la vue des pilotes. Traces de changements,(196).
  8. 2. Carette, V. (2010). Un apprentissage de la gestion de l’incertitude. Traces de changements,(194).
  9. 3. Carette, V. (2010). L’approche par compétences ? Réseaux Delay,(40).
  10. 4. Carette, V. (2009). De la pédagogie par objectifs à l’approche par compétences : rupture ou continuité ? Le Bulletin de l'Admée,(2).
  11. 5. Carette, V. (2009). Travailler par compétences ? X.Y.ZEP.
  12. 6. Carette, V., Coché, F., Dublet, A., Hougardy, P., Rey, B., & Muguerza Bengoechea, S. (2007). Coordination et mise en oeuvre de deux expériences pilotes dans des établissements scolaires de la Communauté française en vue de renforcer l’articulation entre l’enseignement primaire et l’enseignement secondaire. Recherches en education.
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