Parties d'ouvrages collectifs (7)
  1. 6. Carette, V. (2000). Interdisciplinarité et polyvalence, le rôle essentiel des maîtres de formation. In Interdisciplinarité, polyvalence et formation professionnelle en IUFM. Champagne-Ardenne, France: Centre Rég. Documentation Scientifique.
  2. 7. Carette, V. (1998). La bibliothèque de classe, une solution ignorée et peu coûteuse. In Méthodologie de la consultation de références pour la formation des formateurs (pp. 59-64). Bruxelles: Ministère de la Communauté française de Belgique.
    3.   Articles dans des revues avec comité de lecture (16)
  3. 1. Carette, V. (2019). Analyse du bénéfice cognitif du travail de groupes auprès d’élèves de l’école primaire confrontés à des résolutions de problèmes. Revue des sciences de l'éducation.
  4. 2. Gabriel, F., Coché, F., Szucs, D., Carette, V., Rey, B., & Content, A. (2013). A componential view of children's difficulties in learning fractions. Frontiers in Psychology, 4(OCT), Article 715. doi:10.3389/fpsyg.2013.00715
  5. 3. Carette, V., de Biseau D'Hauteville, J.-C., Wolfs, J.-L., Colsoul, A., Leclercq, G., Poncelet, J.-F., Bohyn, V., Lauriente, B., Serry, H., & Serry, S. (2013). Analyse des difficultés liées à l’enseignement-apprentissage de la théorie de l’évolution. Education et formations,(e-298-03).
  6. 4. Gabriel, F., Coché, F., Szucs, D., Carette, V., Rey, B., & Content, A. (2012). Developing Children’s Understanding of Fractions : An Intervention Study. Mind, Brain, and Education, 6(3), 137-146. doi:10.1111/j.1751-228X.2012.01149.x
  7. 5. Dubois, A., & Carette, V. (2010). Le retour des manuels scolaires : pour quelles utilisations ? Education et formations,(E272).
  8. 6. Carette, V., & Dupriez, V. (2010). La lente émergence d’une politique scolaire en matière d’évaluation des élèves: Quinze ans de transformations en Belgique francophone. Mesure et évaluation en éducation.
  9. 7. Carette, V., & Darimont, J.-P. (2010). Les inspecteurs et conseillers pédagogiques face aux enseignants. Revue nouvelle,(5-6).
  10. 8. Carette, V. (2009). L’évaluation des compétences en Communauté française de Belgique: entre cohérence et incohérence. Perspectives de recherches en évaluation. Les Dossiers des sciences de l'éducation,(22).
  11. 9. Carette, V. (2008). Les caractéristiques des enseignants efficaces en question. Revue française de pédagogie,(162), 81-93.
  12. 10. Carette, V. (2008). La notion de compétence en débat. Revue inDIRECT.
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