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Un mode d'apprentissage "coprogressif" pour (re)penser l'acculturation précoce des étudiant·es allophones primo-entrant·es à l'université

par Schadeck, Allison
Référence Colloque Didactifen. Supports didactiques, ressources pédagogiques. Formes, (in-)égalités, autorités et pratiques. (23-24 mai 2024: Université de Liège, Belgique)
Publication Non publié, 2024-05-23

Communication à un colloque

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• Contenu

Titre:	Un mode d'apprentissage "coprogressif" pour (re)penser l'acculturation précoce des étudiant·es allophones primo-entrant·es à l'université
Auteur:	Schadeck, Allison
Informations sur la publication:	Colloque Didactifen. Supports didactiques, ressources pédagogiques. Formes, (in-)égalités, autorités et pratiques. (23-24 mai 2024: Université de Liège, Belgique)
Statut de publication:	Non publié, 2024-05-23
Sujet CREF:	Didactique
Mots-clés:	apprentissage coopératif et apprentissage collaboratif
	acculturation précoce
	étudiant·es allophones
Langue:	Français