Can there be a “Global Teacher” Policy Solution?: Teachers, the State and AI’s Impact on the Educational “Poly-Crisis”

;LeTendre, Gerald K.;Bani, Eira ;Byun, Soo-Yong
Référence ECER 2026: Knowing and Acting The changing conditions and potentials of education research
Publication Publié, 2026-08-21

Abstract de conférence

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