Follow-ups versus snapshots: On the necessity of new methodologies and forms of epistemic thought in critical edtech studies

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;Decuypere, Mathias
Référence Learning, media and technology, page (1-19)
Publication Publié, 2026-02-01

Article révisé par les pairs

Titre:	Follow-ups versus snapshots: On the necessity of new methodologies and forms of epistemic thought in critical edtech studies
Auteur:	Helgetun, Jo Bjørkli; Decuypere, Mathias
Informations sur la publication:	Learning, media and technology, page (1-19)
Statut de publication:	Publié, 2026-02-01
Sujet CREF:	Sciences sociales
Mots-clés:	comparative
	EdTech
	sociomateriality
	time
Note générale:	SCOPUS: ar.j
Langue:	Anglais
Identificateurs:	urn:issn:1743-9884
	info:doi/10.1080/17439884.2026.2623143
	info:scp/105029653646

Référencement	Visibilité	Pérennité	Facilité
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