Les pratiques langagières orales dans la formation initiale des enseignant·e·s en Belgique francophone : comment de futur·e·s enseignant·e·s s’emparent des attendus dans deux genres d’oral réflexif ?

Référence Tréma., 64
Publication Publié, 2025-12-01

Article révisé par les pairs

Titre:	Les pratiques langagières orales dans la formation initiale des enseignant·e·s en Belgique francophone : comment de futur·e·s enseignant·e·s s’emparent des attendus dans deux genres d’oral réflexif ?
Auteur:	Bregentzer, Laurence; Caluwaerts, Marianne; Descamps, Camille; Klein, Dorothée; Malki, Bachar; Sannen, Alexandre; Deschepper, Catherine
Informations sur la publication:	Tréma., 64
Statut de publication:	Publié, 2025-12-01
Sujet CREF:	Didactique
	Langue et littérature françaises
Mots-clés:	didactique
	oral
	enseignement supérieur
Langue:	Français
Identificateurs:	urn:issn:1167-315X
	info:doi/10.4000/14r9f

Référencement	Visibilité	Pérennité	Facilité
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