Experiencing difficulty in internships as a catalyst for improvement in pre-service teachers’ reflective writing skills

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;Colognesi, Stéphane
Référence Teacher development, page (1-28)
Publication Publié, 2025-04

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Seven reasons why elementary school teachers do not encourage their students' metacognition in L1 language lessons
par Colognesi, Stéphane , Coppe, Thibault , Dannau, Lara , Barbier, Elise
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Does pedagogical metamorphosis exist? Exploring the practices of primary school teachers at different stages of their careers
par Colognesi, Stéphane , Coppe, Thibault , Leroux, Louise , Wiertz, Christine
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Beyond traditional narratives about teacher professional development: A critical perspective on teachers' working life
par Coppe, Thibault , Parmentier, Michael , Kelchtermans, Geert , Raemdonck, Isabel , März, Virginie , Colognesi, Stéphane
Publication 2024-06-01
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Publication 2024-06-01
How failure experience combined with high teacher self-aspect importance puts self-efficacy at risk among student teachers
par Coppe, Thibault , Devos, Christelle , Colognesi, Stéphane
Publication 2023-06-01

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