Introduction: Accéder au rapport au(x) savoir(s) : spécificités, diversités et itinéraires méthodologiques

;Vincent, Valérie V.V.;Therriault, Geneviève T.G.;Buznic-Bourgeacq, Pablo
Référence Revue Education & Formation, 319, page (9-14)
Publication Publié, 2024-04-13

Article révisé par les pairs

Accéder au rapport au(x) savoir(s)
par Baillet, Dorothée , Vincent, Valérie V.V. , Therriault, Geneviève T.G. , Buznic-Bourgeacq, Pablo
Publication 2024-04-13
Sentiment d’efficacité personnelle et satisfaction professionnelle d’enseignants du secondaire de SHS et de ST : une comparaison belgo-québécoise
par Baillet, Dorothée , Amand, Jimmy , Therriault, Geneviève T.G. , Charland, Patrick
Publication 2023-05-04
Complémentarité des outils et postures pour appréhender le rapport au savoir en contexte universitaire
par Baillet, Dorothée
Publication 2024-04-13
Introduction. Rapport(s) au(x) savoir(s) : des sujets et des savoirs au coeur des institutions didactiques
par Carnus, Marie-France C. M-F. , Buznic-Bourgeacq, Pablo , Baillet, Dorothée , Vincent, Valérie V.V. , Therriault, Geneviève T.G. , Carnus, Marie-France C. M-F. , Buznic-Bourgeacq, Pablo , Baillet, Dorothée , Therriault, Geneviève T.G. , Vincent, Valérie V.V.
Publication CRIRES, 2020
La formation à visée émancipatrice
par Zimmermann, Philippe , Portelance, Liliane , Zinguinian, Méliné , Baillet, Dorothée
Publication 2024-04-25

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