Rapport au savoir, difficultés d’apprentissage et savoirs enseignés à l’université : quels enjeux, quels résultats ? - Relación con el saber, dificultades de aprendizaje y saberes enseñados en la universidad: ¿qué retos y qué resultados?

Référence Pre-coloquio du 1° colloque international du réseau RIRSA (du 29 au 31 octobre 2025: Online)
Publication Non publié, 2025-10-29

Communication à un colloque

Titre:	Rapport au savoir, difficultés d’apprentissage et savoirs enseignés à l’université : quels enjeux, quels résultats ? - Relación con el saber, dificultades de aprendizaje y saberes enseñados en la universidad: ¿qué retos y qué resultados?
Auteur:	Baillet, Dorothée
Informations sur la publication:	Pre-coloquio du 1° colloque international du réseau RIRSA (du 29 au 31 octobre 2025: Online)
Statut de publication:	Non publié, 2025-10-29
Sujet CREF:	Sciences pédagogiques et agogiques
	Andragogie, agogie
	Pédagogie
Langue:	Français

Référencement	Visibilité	Pérennité	Facilité
Les publications encodées constituent la bibliographie académique de l'Université.	Les documents déposés sont indexés par les moteurs de recherche (Google Scholar,…).	Les documents déposés en open-access sont archivés au sein du réseau de préservation SAFE-PLN (www.safepln.org).	Les listes de publications sont compatibles avec le CV-ULB, le FNRS et accessibles sur le web.