Entre ce qu’ils pensent, ce qu’ils disent et ce qu’ils font, quelles articulations ? Analyse quantitative des croyances épistémologiques, des conceptions pédagogiques et des pratiques d’enseignants québécois du secondaire en sciences naturelles et en sciences humaines et sociales

;Therriault, Geneviève T.G.
Référence Phronesis, 10, 2-3, page (129-152)
Publication Publié, 2021-10-12

Article révisé par les pairs

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