Entre ce qu’ils pensent, ce qu’ils disent et ce qu’ils font, quelles articulations ? Analyse quantitative des croyances épistémologiques, des conceptions pédagogiques et des pratiques d’enseignants québécois du secondaire en sciences naturelles et en sciences humaines et sociales

;Therriault, Geneviève T.G.
Référence Phronesis, 10, 2-3, page (129-152)
Publication Publié, 2021-10-12

Article révisé par les pairs

Titre:	Entre ce qu’ils pensent, ce qu’ils disent et ce qu’ils font, quelles articulations ? Analyse quantitative des croyances épistémologiques, des conceptions pédagogiques et des pratiques d’enseignants québécois du secondaire en sciences naturelles et en sciences humaines et sociales
Auteur:	Baillet, Dorothée; Therriault, Geneviève T.G.
Informations sur la publication:	Phronesis, 10, 2-3, page (129-152)
Statut de publication:	Publié, 2021-10-12
Sujet CREF:	Sciences pédagogiques et agogiques
	Formation des enseignants
	Pédagogie
Mots-clés:	Croyances épistémologiques
	Conceptions de l'enseignement et de l'apprentissage
	Pratiques pédagogiques
	Enseignement secondaire
Langue:	Français
Identificateurs:	urn:issn:0031-8868

Référencement	Visibilité	Pérennité	Facilité
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