Des pratiques qui diffèrent de leurs croyances ? Analyse quantitative des croyances épistémologiques, des conceptions pédagogiques et des pratiques d’enseignants belges du secondaire

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Référence Phronesis, 10, 2-3, page (153-175)
Publication Publié, 2021-10-12

Article révisé par les pairs

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La formation à visée émancipatrice
par Zimmermann, Philippe , Portelance, Liliane , Zinguinian, Méliné , Baillet, Dorothée
Publication 2024-04-25
Complémentarité des outils et postures pour appréhender le rapport au savoir en contexte universitaire
par Baillet, Dorothée
Publication 2024-04-13
L'évaluation de projets éducatifs au service de l'émancipation professionnelle
par Zimmermann, Philippe , Portelance, Liliane , Zinguinian, Méliné , Baillet, Dorothée
Publication Education & Formation, 2024-04-25
Le tutorat par les pairs en contexte universitaire: quels effets en termes de milieu et contrat didactique?
par Hajji, Azzedine , Baillet, Dorothée , Libotte, David , Barrier, Thomas
Publication 2024-07-01
Désengagement et mal-être des apprenant·es
par Baillet, Dorothée , Bachy, Sylviane
Publication 2023-11-24

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