Des pratiques qui diffèrent de leurs croyances ? Analyse quantitative des croyances épistémologiques, des conceptions pédagogiques et des pratiques d’enseignants belges du secondaire

Référence Phronesis, 10, 2-3, page (153-175)
Publication Publié, 2021-10-12

Article révisé par les pairs

Titre:	Des pratiques qui diffèrent de leurs croyances ? Analyse quantitative des croyances épistémologiques, des conceptions pédagogiques et des pratiques d’enseignants belges du secondaire
Auteur:	Baillet, Dorothée; Gerard, Claire
Informations sur la publication:	Phronesis, 10, 2-3, page (153-175)
Statut de publication:	Publié, 2021-10-12
Sujet CREF:	Sciences pédagogiques et agogiques
	Formation des enseignants
	Pédagogie
Mots-clés:	Croyances épistémologiques
	Conceptions de l'enseignement et de l'apprentissage
	Pratiques enseignantes
	Enseignement secondaire
Langue:	Français
Identificateurs:	urn:issn:0031-8868

Référencement	Visibilité	Pérennité	Facilité
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