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Identité, genre et représentations. Apport de la psychologie sociale à la compréhension des phénomènes liés à la mixité.

par Toma, Claudia ;Schreiber, Caroline
Référence Genre en Education I. L’éducation des filles et des garçons à l’école. Quelles limites ? Quels Défis ?, Editions Eaux-Claires, Grenoble
Publication Publié, 2006

Partie d'ouvrage collectif

• Détails

Titre:	Identité, genre et représentations. Apport de la psychologie sociale à la compréhension des phénomènes liés à la mixité.
Auteur:	Toma, Claudia; Schreiber, Caroline
Informations sur la publication:	Genre en Education I. L’éducation des filles et des garçons à l’école. Quelles limites ? Quels Défis ?, Editions Eaux-Claires, Grenoble
Statut de publication:	Publié, 2006
Sujet CREF:	Psychologie
Langue:	Français