Divers (28)
  1. 23. Dalcq, A.-E., & Van Raemdonck, D. (1988). Conception de leçons de vocabulaire sur tout PC compatible en langage TENCORE. U.L.B.
  2. 24. Dalcq, A.-E., Jung, C. G., Labeau, E., & Van Raemdonck, D. (1988). Le français et les sciences. U.L.B.
  3. 25. Dalcq, A.-E., Schets, N., & Van Raemdonck, D. (1988). Leçons de terminologie grammaticale sur APPLE 2ème en langage SUPERPILOTE. U.L.B.
  4. 26. Dalcq, A.-E., Schets, N., & Van Raemdonck, D. (1988). Leçons de terminologie grammaticale sur APPLE IIe en langage SUPERPILOTE.
  5. 27. Dalcq, A.-E., Jung, C. G., Van Raemdonck, D., et al. (1988). Le français et les sciences, leçon d'enseignement intelligemment assisté par ordinateur.
  6. 28. Dalcq, A.-E., & Van Raemdonck, D. (1988). Leçons de vocabulaire sur tout PC compatible en langage TENCORE.
    7.   Direction d'ouvrages: chapitres rédigés par des membres de l'ULB (5)
  7. 1. Mazzocchetti, J. M., Paviotti, A., Vermylen, A., & Vleminck, J. (2020). Incertitudes, défiance et pensées conspirationnistes : le Covid 19 au prisme du complot. In Y. Moreau, O. Servais, Y. Cartuyvels, S. De Groof, M. Gevers, A. de Kerchove d'Exaerde, O. Klein, M. Lemineur, V. Thirionet, D. Van Raemdonck, & J. Vleminck (Eds.), SOCIETAL EXIT FROM LOCKDOWN. Contribution of academic expertise (pp. 35-37).
  8. 2. Meinertzhagen, L. (2016). Le déterminant et la détermination au cours de français, aujourd’hui. Bilan critique et proposition. In A. Gautier, E. Havu, & D. Van Raemdonck (Eds.), DéterminationS (pp. 181-198). Bruxelles: P.I.E. Peter Lang.(Gramm-R).
  9. 3. Damar, M.-E. (2010). Préface. In M. Pierrard, D. Van Raemdonck, O. Galatanu, M.-E. Damar, N. Kemps, & E. Schoonheere (Eds.), Enseigner les structures langagières en FLE. Peter Lang.
  10. 4. Delbart, A.-R. (2010). Quelles démarches et finalités pédagogiques d’un processus de « grammaire instructionnelle » pour la classe de français langue étrangère ? In O. Galatanu, M. Pierrard, D. Van Raemdonck, M.-E. Damar, N. Kemps, & E. Schoonheere (Eds.), Enseigner les structures langagières en FLE (pp. 137-146). Bruxelles: PIE-Peter Lang.
  11. 5. Calabrese, L. (2009). Nommer un événement ou les marges du sens dans les dénominations médiatiques. In I. Evrard, M. Pierrard, L. Rosier, & D. Van Raemdonck (Eds.), Le sens en marge: Représentations linguistiques et observables discursifs (pp. 15-28). L’Harmattan.
    12.   Direction d'actes de colloque: chapitres rédigés par des membres de l'ULB (1)
  12. 1. Damar, M.-E. (2009). Linguistique applicable et valeur d’applicabilité: vers une rénovation des contenus grammaticaux pour le FLE. In M. Pierrard, D. Van Raemdonck, M.-E. Damar, N. Kemps, & E. Schoonheere (Eds.), Enseigner les structures langagières en FLE (p. 14) Peter Lang.
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