par Leybaert, Jacqueline ;Content, Alain
Référence Reading & writing, 7, 1, page (65-88)
Publication Publié, 1995
Article révisé par les pairs
Titre:
  • Reading and spelling acquisition in two different teaching methods: A test of the independence hypothesis
Auteur:Leybaert, Jacqueline; Content, Alain
Informations sur la publication:Reading & writing, 7, 1, page (65-88)
Statut de publication:Publié, 1995
Sujet CREF:Psychologie
Langue:Anglais
Identificateurs:urn:issn:0922-4777
info:doi/10.1007/BF01026948
info:scp/0003366813

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