Poster de conférence
Titre:
  • Does social contingency enhance category learning and modulate attention related markers in 12 month-old infants?
Auteur:Boulanger, Romane; Di Stasi, Romain; De Heering, Adélaïde; et al.
Informations sur la publication:BCCCD (15-17/01/2026: Budapest, Hongrie)
Statut de publication:Publié, 2026-01-17
Sujet CREF:Neurosciences cognitives
Langue:Français