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Does social contingency enhance category learning and modulate attention in 12-month-old infants?

par Boulanger, Romane ;Di Stasi, Romain ;Goupil, Rosa Lozano;De Heering, Adélaïde
Référence conférence PhD Day (Bruxelles, Belgique)
Publication Publié, 2026

Poster de conférence

• Détails

Titre:	Does social contingency enhance category learning and modulate attention in 12-month-old infants?
Auteur:	Boulanger, Romane; Di Stasi, Romain; Goupil, Rosa Lozano; De Heering, Adélaïde
Informations sur la publication:	conférence PhD Day (Bruxelles, Belgique)
Statut de publication:	Publié, 2026
Sujet CREF:	Neurosciences cognitives
Langue:	Français