Entre programmes d’insertion professionnelle et facteurs personnels et psychoprofessionnels : quelle incidence sur la persévérance dans la carrière chez les enseignants débutants ?

;Leroux, Mylène ;Desbiens, Jean-François ;Niyubahwe, Aline
Référence Formation et profession, 33, 1, page (1-19)
Publication Publié, 2025-05-01

Article révisé par les pairs

Titre:	Entre programmes d’insertion professionnelle et facteurs personnels et psychoprofessionnels : quelle incidence sur la persévérance dans la carrière chez les enseignants débutants ?
Auteur:	Mukamurera, Joséphine; Lakhal, Sawsen; Paris, Jonathan; Coppe, Thibault; Leroux, Mylène; Desbiens, Jean-François; Niyubahwe, Aline
Informations sur la publication:	Formation et profession, 33, 1, page (1-19)
Statut de publication:	Publié, 2025-05-01
Sujet CREF:	Politique de l'éducation
Langue:	Français
Identificateurs:	urn:issn:1718-8237
	info:doi/10.18162/fp.2025.972

Référencement	Visibilité	Pérennité	Facilité
Les publications encodées constituent la bibliographie académique de l'Université.	Les documents déposés sont indexés par les moteurs de recherche (Google Scholar,…).	Les documents déposés en open-access sont archivés au sein du réseau de préservation SAFE-PLN (www.safepln.org).	Les listes de publications sont compatibles avec le CV-ULB, le FNRS et accessibles sur le web.