Narrating Science : Can It Improve Science Learning, and How ?: A Theoretical Review

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Référence Journal of research in science teaching, 60, 9, page (2042-2075)
Publication Publié, 2023-01-01

Article révisé par les pairs

Titre:	Narrating Science : Can It Improve Science Learning, and How ?: A Theoretical Review
Auteur:	Da Palma Soares, Sara; Jerónimo, Rita; Kolinsky, Régine
Informations sur la publication:	Journal of research in science teaching, 60, 9, page (2042-2075)
Statut de publication:	Publié, 2023-01-01
Sujet CREF:	Sciences cognitives et éducation
Langue:	Français
Identificateurs:	urn:issn:0022-4308

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