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Conception et analyse d'un dispositif hybride d'accompagnement dans un cours de physique de première année à l'université

par Gruwé, Elisabeth
Président du jury Emplit, Philippe
Promoteur Barrier, Thomas
Co-Promoteur Haelterman, Marc
Publication Non publié, 2026-02-20

Thèse de doctorat

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Titre:	Conception et analyse d'un dispositif hybride d'accompagnement dans un cours de physique de première année à l'université
Auteur:	Gruwé, Elisabeth
Président du jury:	Emplit, Philippe
Promoteur:	Barrier, Thomas
Co-Promoteur:	Haelterman, Marc
Membre du jury:	Baillet, Dorothée; Bennala, Nezar; De Lièvre, Bruno; Robert, Frédéric; Vanhoolandt, Cédric C. V.
Informations sur la publication:	Université libre de Bruxelles, Ecole polytechnique de Bruxelles – Physicien, Bruxelles
Date de défense:	2026-02-20
Sujet CREF:	Sciences de l'ingénieur
	Pédagogie
	Sciences cognitives et éducation
	Enseignement des sciences de l'ingénieur
	Statistique appliquée
	Psychologie cognitive
Mots-clés:	Apprentissage hybride
	Engagement
	Classe inversée
	Guidage
	Enseignement de la physique
	Réussite à l'Université
	Moodle
	Teaching analytics
	Scholarship of Teaching and Learning
Intitulé du diplôme:	Doctorat en Sciences de l'ingénieur et technologie
Langue:	Français
Anneé académique:	2025-2026