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Questionnement et enseignement de l'histoire dans une classe primaire en pédagogie active: une étude de cas du point de vue du cadre de l'apprentissage par problématisation

par Belsack, Evi
Président du jury Roland, Elsa
Promoteur Barrier, Thomas ;Orange, Christian
Co-Promoteur Doussot, Sylvain
Publication Non publié, 2023-03-28

Thèse de doctorat

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