Teacher Subject Knowledge, Didactic Skills, and Student Learning in Francophone Sub-Saharan Africa

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Publication Publié, 2022-05

Travail de recherche/Working paper

Fichier(s) déposé(s) par l'encodeur

Agricultural Productivity in Burkina Faso: The Role of Gender and Risk Attitudes
par Sepahvand, Mohammad
Publication 2022-10
The long run impact of childhood interracial contact on residential segregation
par Merlino, Luca Paolo , Steinhardt, Max Friedrich , Wren-Lewis, Liam
Publication 2024-11
Impact of subsurface crevassing on the depth-age relationship of high-Alpine ice cores extracted at Col du Dôme between 1994 and 2012
par Preunkert, Susanne , Bohleber, Pascal , Legrand, Michel R. , Gilbert, Adrien , Erhardt, Tobias , Purtschert, Roland , Zipf, Lars , Waldner, Astrid , McConnell, Joseph Robert , Fischer, Hubertus
Publication 2024-05-01
The Dynamic, the Static, and the Weak Factor Models and the Analysis of High-Dimensional Time Series
par Barigozzi, Matteo , Hallin, Marc
Publication 2024-08
Selective Default Expectations
par Accominotti, Olivier , Albers, Thilo Nils Hendrik , Oosterlinck, Kim
Publication 2024-06

Référencement	Visibilité	Pérennité	Facilité
Les publications encodées constituent la bibliographie académique de l'Université.	Les documents déposés sont indexés par les moteurs de recherche (Google Scholar,…).	Les documents déposés en open-access sont archivés au sein du réseau de préservation SAFE-PLN (www.safepln.org).	Les listes de publications sont compatibles avec le CV-ULB, le FNRS et accessibles sur le web.