Teacher quality and cross-country differences in learning in francophone Sub-Saharan Africa

Référence Economics of education review, 96, 102437
Publication Publié, 2023-10

Article révisé par les pairs

Titre:	Teacher quality and cross-country differences in learning in francophone Sub-Saharan Africa
Auteur:	Bietenbeck, Jan; Irmert, Natalie; Sepahvand, Mohammad
Informations sur la publication:	Economics of education review, 96, 102437
Statut de publication:	Publié, 2023-10
Sujet CREF:	Sciences pédagogiques et agogiques
	Econométrie et méthodes statistiques : théorie et applications
Mots-clés:	International learning gaps
	Sub-Saharan Africa
	Teacher quality
Note générale:	SCOPUS: ar.j
Langue:	Anglais
Identificateurs:	urn:issn:0272-7757
	info:doi/10.1016/j.econedurev.2023.102437
	info:pii/S0272775723000845
	info:scp/85166549269

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