Identités et logiques d'action d'établissements dans un contexte de quasi-marché: que donnent les établissements secondaires belges francophones à voir d'eux-mêmes sur leurs sites Internet?

Référence Education comparée, 23, page (35-68)
Publication Publié, 2020-04-30

Article révisé par les pairs

Titre:	Identités et logiques d'action d'établissements dans un contexte de quasi-marché: que donnent les établissements secondaires belges francophones à voir d'eux-mêmes sur leurs sites Internet?
Auteur:	Friant, Nathanaël; Ferrara, Mélanie; Demeuse, Marc
Informations sur la publication:	Education comparée, 23, page (35-68)
Statut de publication:	Publié, 2020-04-30
Sujet CREF:	Sociologie de l'éducation
	Politique de l'éducation
	Pédagogie
Mots-clés:	Logiques d'action
	Identité d'établissement
	Analyse lexicométrique
	Quasi-marché
Langue:	Français
Identificateurs:	urn:issn:0339-5456

Référencement	Visibilité	Pérennité	Facilité
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