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5. La classe inversée et des podcasts pour favoriser un apprentissage individualisé dans le cadre d’un cours scientifique à population hétéroclite

par Delporte, Cédric ;Vanden Dael, Anaëlle ;Van Antwerpen, Pierre
Référence IXeme Colloque Questions de Pédagogie dans l’Enseignement Supérieur
Publication Publié, 2017-06-16

Abstract de conférence

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Titre:	5. La classe inversée et des podcasts pour favoriser un apprentissage individualisé dans le cadre d’un cours scientifique à population hétéroclite
Auteur:	Delporte, Cédric; Vanden Dael, Anaëlle; Van Antwerpen, Pierre
Informations sur la publication:	IXeme Colloque Questions de Pédagogie dans l’Enseignement Supérieur
Statut de publication:	Publié, 2017-06-16
Sujet CREF:	Sciences pédagogiques et agogiques
	Pédagogie
	Technologie de l'éducation
Langue:	Français