Does learning a tactile script break mirror invariance in congenital blind individuals?

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Référence BAPS Annual Meeting (May 31, 2017: Brussels)
Publication Non publié, 2017

Communication à un colloque

Titre:	Does learning a tactile script break mirror invariance in congenital blind individuals?
Auteur:	Kolinsky, Régine; De Heering, Adélaïde
Informations sur la publication:	BAPS Annual Meeting (May 31, 2017: Brussels)
Statut de publication:	Non publié, 2017
Sujet CREF:	Neurosciences cognitives
Langue:	Anglais

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