La lecture interactive pour stimuler les compétences narratives des enfants issus de milieux vulnérables

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Référence 10th European CPLOL Congress of Speech and Language Therapy (10-12 mai 2018: Estoril - Portugal)
Publication Non publié, 2018-05-11

Communication à un colloque

Titre:	La lecture interactive pour stimuler les compétences narratives des enfants issus de milieux vulnérables
Auteur:	Thomas, Nathalie; Colin, Cécile; Leybaert, Jacqueline
Informations sur la publication:	10th European CPLOL Congress of Speech and Language Therapy (10-12 mai 2018: Estoril - Portugal)
Statut de publication:	Non publié, 2018-05-11
Sujet CREF:	Logopédie
Langue:	Français

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Référencement	Visibilité	Pérennité	Facilité
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