Les représentations des élèves à propos de différentes postures intellectuelles possibles entre science et croyance religieuse. Mise à l’épreuve de la validité de construit d’un questionnaire y afférant

Référence Mesure et évaluation en éducation, 37, 2, page (101-132)
Publication Publié, 2014

Article révisé par les pairs

Titre:	Les représentations des élèves à propos de différentes postures intellectuelles possibles entre science et croyance religieuse. Mise à l’épreuve de la validité de construit d’un questionnaire y afférant
Auteur:	Wolfs, Jose-Luis; Leys, Christophe; Legrand, Sandy; Karnas, Damien; Delhaye, Coralie; Bouko, Charlotte
Informations sur la publication:	Mesure et évaluation en éducation, 37, 2, page (101-132)
Statut de publication:	Publié, 2014
Sujet CREF:	Sciences sociales
Langue:	Français
Identificateurs:	urn:issn:0823-3993

Référencement	Visibilité	Pérennité	Facilité
Les publications encodées constituent la bibliographie académique de l'Université.	Les documents déposés sont indexés par les moteurs de recherche (Google Scholar,…).	Les documents déposés en open-access sont archivés au sein du réseau de préservation SAFE-PLN (www.safepln.org).	Les listes de publications sont compatibles avec le CV-ULB, le FNRS et accessibles sur le web.