Parties d'ouvrages collectifs (45)
  1. 45. Van De Leemput, C. (1986). Les techniques d'observation: chemin obligé de l'analyse. In R. Patesson (Ed.), L'homme et l'écran. Bruxelles: Editions de l'Université Libre de Bruxelles.
    2.   Articles dans des revues avec comité de lecture (33)
  2. 1. Van Der Linden, J., Hellemans, C., Amadieu, F., Vayre, E., & Van De Leemput, C. (2024). User Experience (UX) with mobile devices: a comprehensive model to demonstrate the relative importance of instrumental, non-instrumental and emotional components on user satisfaction. International journal of human-computer interaction. doi:10.1080/10447318.2024.2352210
  3. 2. Flandrin, P., Van De Leemput, C., & Hellemans, C. (2021). Activité du manager de réception à l’épreuve de la digitalisation : cas d’un projet d’accueil en mobilité dans une chaîne hôtelière internationale. Activités, 18(2). doi:https://doi.org/10.4000/activites.6760
  4. 3. Lombard, J., Bråten, I., Van De Leemput, C., & Amadieu, F. (2021). Performance and acceptance when using tablets as a multiple document learning tool: do application and guidance matter? Instructional science. doi:https://doi.org/10.1007/s11251-021-09537-6
  5. 4. Gros, L. C., Debue, N., Lete, J., & Van De Leemput, C. (2020). Video Game Addiction and Emotional States: Possible Confusion Between Pleasure and Happiness? Frontiers in Psychology, 10, fpsyg.2019.02894. doi:DOI=10.3389/fpsyg.2019.02894
  6. 5. Amadieu, F., Mulet, J., Van Der Linden, J., Lombard, J., & Van De Leemput, C. (2019). Acceptabilité des technologies d’apprentissage mobile : le cas des tablettes. Education permanente, 2019, 31-40.
  7. 6. Mulet, J., Van De Leemput, C., & Amadieu, F. (2019). A Critical Literature Review of Perceptions of Tablets for Learning in Primary and Secondary Schools. Educational psychology review. doi:10.1007/s10648-019-09478-0
  8. 7. Debue, N., Van De Leemput, C., Pradhan, A. P., & Atkinson, R. (2018). Comparative Study of Laptops and Touch-Screen PCs for Searching on the Web. Lecture notes in computer science, 10906, 1-16. doi:10.1007/978-3-319-91122-9_33
  9. 8. Lombard, J., Amadieu, F., Bråten, I., & Van De Leemput, C. (2018). Reading multiple documents on tablet: Effects of applications and strategic guidance on performance and acceptance. Lecture notes in computer science, 10924 LNCS, 157-169. doi:10.1007/978-3-319-91743-6_12
  10. 9. Chauvin, C., Hellemans, C., & Van De Leemput, C. (2015). Ergonomic Psychology. Psychologie française, 2(60), 93-95. doi:10.1016/j.psfr.2015.05.005
  11. 10. Van Der Linden, J., & Van De Leemput, C. (2015). Observatory of students’ uses of computer-based tools. Psychologie française, 60(2), 145-157. doi:10.1016/j.psfr.2015.02.002
  12. 11. Debue, N., & Van De Leemput, C. (2014). What does germane load mean? An empirical contribution to the cognitive load theory. Frontiers in Psychology, 5, 1099. doi:10.3389/fpsyg.2014.01099
    13. << Précédent 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 Suivant >>