Recherche avancée | Historique de recherche Mon DI-fusion | À propos de DI-fusion | Contact |

Citer

Burnout des enseignants français : le rôle de la reconnaissance et de la gestion de classe.

par Degand, Oriane

Promoteur Hellemans, Catherine

Publication Non publié, 2022

Mémoire

Documents en relation

DI-fusion

Reconnaissance au travail, sentiment d’efficacité personnelle en gestion de classe et épuisement chez les enseignants du secondaire.
par Hellemans, Catherine , Degand, Oriane , Mikobi Mikobi, Etienne
Publication 2023
Reconnaissance au travail, sentiment d’efficacité personnelle en gestion de classe et épuisement chez les enseignant.es du secondaire
par Hellemans, Catherine , Degand, Oriane , Mikobi Mikobi, Etienne
Publication 2023

Référencement	Visibilité	Pérennité	Facilité
Les publications encodées constituent la bibliographie académique de l'Université.	Les documents déposés sont indexés par les moteurs de recherche (Google Scholar,…).	Les documents déposés en open-access sont archivés au sein du réseau de préservation SAFE-PLN (www.safepln.org).	Les listes de publications sont compatibles avec le CV-ULB, le FNRS et accessibles sur le web.

Conditions d'utilisation - Version : 4.1 (2019)

Exporter la liste de :

Loading scholar E-mail ...

Export bibliographie

Format de fichier :

Depuis :

Jusqu'à :

Inclure les références sans date :

Trier par :

Rôles :

Inclure les liens vers le texte intégral :

Oui (Non est la valeur par défaut)

Inclure l'abstract:

Oui (Non est la valeur par défaut)

Afficher l'ORCID iD:

Oui (Non est la valeur par défaut)