Burnout des enseignants français : le rôle de la reconnaissance et de la gestion de classe.

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Promoteur Hellemans, Catherine

Publication Non publié, 2022

Mémoire

Titre:	Burnout des enseignants français : le rôle de la reconnaissance et de la gestion de classe.
Auteur:	Degand, Oriane
Promoteur:	Hellemans, Catherine
Informations sur la publication:	Université libre de Bruxelles, Faculté de Psychologie et des Sciences de l’Education, Bruxelles
Statut de publication:	Non publié, 2022
Langue:	Français

Référencement	Visibilité	Pérennité	Facilité
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