Une évaluation des compétences en communication chez des étudiants de la FSM via un support d’apprentissage d’Immersive Learning de type Branching Scenario.

Recherche avancée | Historique de recherche Mon DI-fusion | À propos de DI-fusion | Contact |

Président du jury Foucart, Jennifer

Publication Non publié, 2021-03-18

Mémoire

Titre:	Une évaluation des compétences en communication chez des étudiants de la FSM via un support d’apprentissage d’Immersive Learning de type Branching Scenario.
Auteur:	Bell, Camille
Président du jury:	Foucart, Jennifer
Informations sur la publication:	Université libre de Bruxelles, Faculté des Sciences de la Motricité, Bruxelles
Statut de publication:	Non publié, 2021-03-18
Intitulé du diplôme:	Master de spécialisation en ostéopathie
Langue:	Français

Revue systématique des outils d’évaluation de la communication soignant-soignés existants.
par Bell, Camille
Publication Faculté des Sciences de la Motricité, Bruxelles, Université libre de Bruxelles, 2023-05-19
Etude de satisfaction de l'immersive learning et évaluation de son efficacité sur le développement des compétences en communication des étudiants en BA3 de la FSM
par Calvet, Cassandre , Bell, Camille
Publication Faculté des Sciences de la Motricité, Bruxelles, Université libre de Bruxelles, 2022-05-18

Référencement	Visibilité	Pérennité	Facilité
Les publications encodées constituent la bibliographie académique de l'Université.	Les documents déposés sont indexés par les moteurs de recherche (Google Scholar,…).	Les documents déposés en open-access sont archivés au sein du réseau de préservation SAFE-PLN (www.safepln.org).	Les listes de publications sont compatibles avec le CV-ULB, le FNRS et accessibles sur le web.