En quoi les programmes d'éducation musicale consolident-ils un sentiment d'appartenance au sein de la population d'Irlande du Sud ?

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Promoteur Van Hee, Olivier

Co-Promoteur Murray, Christopher

Publication Non publié, 2020-09-04

Mémoire

Titre:	En quoi les programmes d'éducation musicale consolident-ils un sentiment d'appartenance au sein de la population d'Irlande du Sud ?
Auteur:	Papadopoulos, Katerina
Promoteur:	Van Hee, Olivier
Co-Promoteur:	Murray, Christopher
Membre du jury:	Gregoire, Barbara G B
Informations sur la publication:	Université libre de Bruxelles, Faculté de Philosophie et Sciences sociales – Département d'Histoire, Arts et Archéologie, Bruxelles
Statut de publication:	Non publié, 2020-09-04
Volumes/pages:	1 v. (100 p.)
Mots-clés:	Irlande
	Appartenance
	Musique
	éducation
	Culture
Intitulé du diplôme:	Master en gestion culturelle
Langue:	Français

Référencement	Visibilité	Pérennité	Facilité
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