Effect of syllable congruency in sixth graders in the lexical decision task with masked priming

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;Mathey, Stéphanie
Référence Scientific studies of reading, 16, 00, page (537-551)
Publication Publié, 2012

Article révisé par les pairs

Titre:	Effect of syllable congruency in sixth graders in the lexical decision task with masked priming
Auteur:	Chetail, Fabienne; Mathey, Stéphanie
Informations sur la publication:	Scientific studies of reading, 16, 00, page (537-551)
Statut de publication:	Publié, 2012
Sujet CREF:	Psycholinguistique
	Psychologie du développement cognitif
	Psychologie cognitive
Langue:	Anglais
Identificateurs:	urn:issn:1088-8438

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