Les difficultés liées à l’enseignement de la théorie de l’évolution

par Perbal, Laurence

;de Biseau D'Hauteville, Jean-Christophe

Editeur scientifique Decharneux, Baudouin

;Wolfs, Jose-Luis

Référence Neutre & Engagé., Gestion de la diversité culturelle et des convictions au sein de l’enseignement public belge francophone, EME, Bruxelles, page (242-249)
Publication Publié, 2010

Partie d'ouvrage collectif

Documents en relation

DI-fusion

Secularized or non-secularized science: A comparative survey of high school students’ perspectives across 18 countries
par Wolfs, Jose-Luis , Tremblay, Stéphanie , Altepe, Cansu , Delhaye, Coralie , Tisseyre, Laure
Publication 2026-07-01
Do you have experience with boredom at work? A qualitative investigation on job boredom
par Toscanelli, Cecilia , Udayar, Shagini , Van Petegem, Stijn Julien , De Witte, Hans , Massoudi, Koorosh
Publication 2026-06-01
Religion et psychanalyse:Le phénomène religieux à la lumière de la psyché humaine : chamanisme, polythéisme et monothéisme
par Decharneux, Baudouin
Publication Paris, Code9, 2025
La classe inversée – A classa invertida
par Baillet, Dorothée
Publication 2025-11-13
What is teacher education in policy terms? Different imaginaries of the teacher and teacher education in England and France
par Helgetun, Jo J.B. , Coppe, Thibault
Publication 2026-04-01

Référencement	Visibilité	Pérennité	Facilité
Les publications encodées constituent la bibliographie académique de l'Université.	Les documents déposés sont indexés par les moteurs de recherche (Google Scholar,…).	Les documents déposés en open-access sont archivés au sein du réseau de préservation SAFE-PLN (www.safepln.org).	Les listes de publications sont compatibles avec le CV-ULB, le FNRS et accessibles sur le web.