Illustration d'une démarche cognitive dans l'évaluation diagnostique des troubles de la lecture et de l'écriture.

Recherche avancée | Historique de recherche Mon DI-fusion | À propos de DI-fusion | Contact |

Référence Glossa, 46-47, page (82-91)
Publication Publié, 1995

Article révisé par les pairs

Titre:	Illustration d'une démarche cognitive dans l'évaluation diagnostique des troubles de la lecture et de l'écriture.
Auteur:	Mousty, Philippe
Informations sur la publication:	Glossa, 46-47, page (82-91)
Statut de publication:	Publié, 1995
Sujet CREF:	Logopédie
	Psycholinguistique
Langue:	Français
Identificateurs:	urn:issn:0298-6477

Référencement	Visibilité	Pérennité	Facilité
Les publications encodées constituent la bibliographie académique de l'Université.	Les documents déposés sont indexés par les moteurs de recherche (Google Scholar,…).	Les documents déposés en open-access sont archivés au sein du réseau de préservation SAFE-PLN (www.safepln.org).	Les listes de publications sont compatibles avec le CV-ULB, le FNRS et accessibles sur le web.