First- and third-person approaches in implicit learning research

Référence Consciousness and Cognition, 15, 4, page (709-722)
Publication Publié, 2006

Article révisé par les pairs

Radical associationism: Back to the future, or fast forward to the past?
par Dolega, Krzysztof , Destrebecqz, Arnaud , Cleeremans, Axel
Publication 2024-05-23
How does the quality space come to be?
par Dołȩga, Krzysztof , Mentec, Inès , Cleeremans, Axel
Publication 2025-02-01
Exploring Unexpected Bilingualism in Autism: Enhanced Sensitivity to Non-Adjacent Dependencies
par Dumont, Charlotte , Belenger, Marie , Destrebecqz, Arnaud , Kissine, Mikhail
Publication 2025-05-12
States of mind: Towards a common classification of mental states
par Van den Driessche, Charlotte , Chappé, Clotilde , Konishi, Mahiko , Cleeremans, Axel , Sackur, Jérôme
Publication 2025-03
Predictive Processing During Cue-Outcome Associative Learning in Autistic Children
par Papastamou, Fanny , Dumont, Charlotte , Destrebecqz, Arnaud , Kissine, Mikhail
Publication 2024-11-01

Référencement	Visibilité	Pérennité	Facilité
Les publications encodées constituent la bibliographie académique de l'Université.	Les documents déposés sont indexés par les moteurs de recherche (Google Scholar,…).	Les documents déposés en open-access sont archivés au sein du réseau de préservation SAFE-PLN (www.safepln.org).	Les listes de publications sont compatibles avec le CV-ULB, le FNRS et accessibles sur le web.