Perceived demands and resources in the professional life of beginning primary school teachers

Référence Learning in context, 2, 100017
Publication Publié, 2025-11-01

Article révisé par les pairs

Beginning primary school teachers' work characteristics related to well-being at work and intention to quit
par Van Daalen-Visscher, Fenny , Korpershoek, Hanke , Warrens, Matthijs , Coppe, Thibault
Publication 2026
Job demands and ressources of beginning teachers in relation to well-being and intention to quit
par Van Daalen-Visscher, Fenny , Korpershoek, Hanke , Warrens, Matthijs , Coppe, Thibault
Publication 2025
Les difficultés en stage, catalyseur de développement de l’écriture réflexive dans l’autoévaluation post-stage ?
par Debliquy, Noémie , Coppe, Thibault , Deschepper, Catherine , Colognesi, Stéphane
Publication 2026
The networked teacher educator: Coherence in teacher education through the lens of social capital theory
par Flamand, Pieter , Coppe, Thibault , Thomas, Laura , Vanderlinde, Ruben , Tuytens, Melissa
Publication 2026
Towards Understanding Induction Policies and Practices in French-Speaking Belgium and the Netherlands
par Helms-Lorenz, Michelle , Coppe, Thibault , Helms-Lorenz, Michelle , Heikkinen, Hannu , Plauborg, Helle , Bjerkholt, Eva
Publication Brill, 2026

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