Recherche avancée | Historique de recherche Mon DI-fusion | À propos de DI-fusion | Contact |

Citer

Perceived demands and resources in the professional life of beginning primary school teachers

par Van Daalen-Visscher, Fenny ;Korpershoek, Hanke ;Warrens, Matthijs ;Coppe, Thibault

Référence Learning in context, 2, 100017
Publication Publié, 2025-11-01

Article révisé par les pairs

Documents en relation

DI-fusion

Les difficultés en stage, catalyseur de développement de l’écriture réflexive dans l’autoévaluation post-stage ?
par Debliquy, Noémie , Coppe, Thibault , Deschepper, Catherine , Colognesi, Stéphane
Publication 2026
Towards Understanding Induction Policies and Practices in French-Speaking Belgium and the Netherlands
par Helms-Lorenz, Michelle , Coppe, Thibault , Helms-Lorenz, Michelle , Heikkinen, Hannu , Plauborg, Helle , Bjerkholt, Eva
Publication Brill, 2026
Le stage comme environnement de socialisation organisationnelle : De l'importance d'en faire un lieu de découverte de tous les aspects de la profession enseignante
par Coppe, Thibault , Maes, Olivier , Biémar, Sandrine , März, Virginie , Van Nieuwenhoven, Catherine
Publication 2025-05-01
Disrupting boundaries: The rise of lateral entrant teachers and the redefinition of the teaching profession [Keynote-Speaker]
par Coppe, Thibault
Publication 2025-11-18
Seven reasons why elementary school teachers do not encourage their students' metacognition in L1 language lessons
par Colognesi, Stéphane , Coppe, Thibault , Dannau, Lara , Barbier, Elise
Publication 2024-12

Référencement	Visibilité	Pérennité	Facilité
Les publications encodées constituent la bibliographie académique de l'Université.	Les documents déposés sont indexés par les moteurs de recherche (Google Scholar,…).	Les documents déposés en open-access sont archivés au sein du réseau de préservation SAFE-PLN (www.safepln.org).	Les listes de publications sont compatibles avec le CV-ULB, le FNRS et accessibles sur le web.

Conditions d'utilisation - Version : 4.1 (2019)

Exporter la liste de :

Loading scholar E-mail ...

Export bibliographie

Format de fichier :

Depuis :

Jusqu'à :

Inclure les références sans date :

Trier par :

Rôles :

Inclure les liens vers le texte intégral :

Oui (Non est la valeur par défaut)

Inclure l'abstract:

Oui (Non est la valeur par défaut)

Afficher l'ORCID iD:

Oui (Non est la valeur par défaut)