Immersive insights: A qualitative systematic review and thematic synthesis of views, experiences, health and wellbeing of students and educators using virtual reality in nursing and midwifery education

;Chang, Yan Shing
Référence Nurse education today, 150, 106679
Publication Publié, 2025-07

Article révisé par les pairs

Titre:	Immersive insights: A qualitative systematic review and thematic synthesis of views, experiences, health and wellbeing of students and educators using virtual reality in nursing and midwifery education
Auteur:	Odame-Amoabeng, Sylvester; Akalin, Ayse; D'haenens, Florence; Tricas-Sauras, Sandra; Chang, Yan Shing
Informations sur la publication:	Nurse education today, 150, 106679
Statut de publication:	Publié, 2025-07
Sujet CREF:	Sciences pédagogiques et agogiques
	Santé publique
Mots-clés:	Experiences
	Midwifery education
	Nursing education
	Qualitative systematic review
	Thematic synthesis
	Virtual reality
Note générale:	SCOPUS: re.j
Langue:	Anglais
Identificateurs:	urn:issn:0260-6917
	info:doi/10.1016/j.nedt.2025.106679
	info:pii/S0260691725001145
	info:scp/105000205244
	info:pmid/40112463

Référencement	Visibilité	Pérennité	Facilité
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