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Espaces scolaires : influence des caractéristiques architecturales et ergonomiques sur l'auto-efficacité, l'engagement et le bien-être au travail des enseignants

par Vermeulen, Sonia
Président du jury Hellemans, Catherine
Promoteur Van De Leemput, Cécile ;Mabilon-Bonfils, Béatrice BMB
Co-Promoteur Jeannin, Laurent LJ
Publication Non publié, 2025-01-24

Thèse de doctorat

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Titre:	Espaces scolaires : influence des caractéristiques architecturales et ergonomiques sur l'auto-efficacité, l'engagement et le bien-être au travail des enseignants
Auteur:	Vermeulen, Sonia
Président du jury:	Hellemans, Catherine
Promoteur:	Van De Leemput, Cécile; Mabilon-Bonfils, Béatrice BMB
Co-Promoteur:	Jeannin, Laurent LJ
Membre du jury:	Grosjean, Vincent VG; Galy, Edith; Dugas, Eric ED
Informations sur la publication:	Université libre de Bruxelles, Faculté des Sciences psychologiques et de l'éducation, Bruxelles
Date de défense:	2025-01-24
Sujet CREF:	Psychologie du travail
Volumes/pages:	1 v. (480 p.)
Mots-clés:	Espaces de travail
	Triplicité des espaces
	Bien-être au travail
	Auto-efficacité
	Engagement au travail
	Espaces scolaires
	Bien-être des enseignants
	Enseignement primaire
Intitulé du diplôme:	Doctorat en Sciences psychologiques et de l'éducation
Langue:	Français
Anneé académique:	2024-2025
Institution de co-tutelle:	Cergy Paris Université, CY Éducation, Bien-être Organisation Numérique Habitabilité Education Universalité Relations Savoirs (BONHEURS) - Docteure en Sciences de l'éducation et de la formation