Untimely Teachers: Recovering Postmodernism's Anachronic Pedagogies

Recherche avancée | Historique de recherche Mon DI-fusion | À propos de DI-fusion | Contact |

;Lauritano, Steven
Référence Architectural theory review, 28, 1, page (1-22)
Publication Publié, 2024-07-07

Article révisé par les pairs

Fichier(s) déposé(s) par l'encodeur

Untimely Teachers. Recovering Postmodernism's Anachronic Pedagogies
par Van Acker, Wouter , Lauritano, Steven
Publication London, Taylor & Francis, 2024-07-09
Untimely Teachers:Recovering Postmodernism's Anachronic Pedagogies
par Van Acker, Wouter , Lauritano, Steven , Esteban-Maluenda, Ana
Publication 2022
Crisis in the Culture Cabinet: Oswald Mathias Ungers, Colin Rowe and the Architekturtheorie Internationaler Kongress, TU Berlin, 1967
par Van Acker, Wouter , Lauritano, Steven
Publication 2024-03-01
Degree Zero. The Third Term in Architecture
par Van Acker, Wouter , Bourouiba, Lyna
Publication Leipzig, Spektor Books, 2025-05-01
Intermédialité en architecture: Représentations et esthétiques de la réflexivité
par Van Acker, Wouter , Chancel, Victoire , Frick-Cloupet, Carla
Publication 2024-08-01

Référencement	Visibilité	Pérennité	Facilité
Les publications encodées constituent la bibliographie académique de l'Université.	Les documents déposés sont indexés par les moteurs de recherche (Google Scholar,…).	Les documents déposés en open-access sont archivés au sein du réseau de préservation SAFE-PLN (www.safepln.org).	Les listes de publications sont compatibles avec le CV-ULB, le FNRS et accessibles sur le web.