par Van Acker, Wouter ;Lauritano, Steven
Référence Architectural theory review, 28, 1, page (1-22)
Publication Publié, 2024-07-07
Article révisé par les pairs
Titre:
  • Untimely Teachers: Recovering Postmodernism's Anachronic Pedagogies
Auteur:Van Acker, Wouter; Lauritano, Steven
Informations sur la publication:Architectural theory review, 28, 1, page (1-22)
Statut de publication:Publié, 2024-07-07
Sujet CREF:Architecture et art urbain
Mots-clés:timelessness
Friedrich Nietzsche
operative history
postmodernism
architectural pedagogy
Langue:Anglais
Identificateurs:urn:issn:1326-4826
info:doi/10.1080/13264826.2024.2371672