The influence of epistemological assumptions on educational approaches: A multi-level analysis

Président du jury Destrebecqz, Arnaud

Promoteur Friant, Nathanaël

Publication Non publié, 2024-06-18

Thèse de doctorat

Lecture interactive enrichie
par Thomas, Nathalie
Publication 2025-04-09
Developmental Teaching and Knowledge-in-Pieces: A Reply to diSessa
par Gennen, Thomas
Publication 2023-10-30
Rou(l)e vers la réussite !:Un outil de diagnostic et de suivi
par Jacquy, Emilie , Bonnot, Sophie B. S.
Publication 2025-06-04
Evaluer pour Evoluer : Les Relations entre l’Evaluation de la Source, la Pensée Critique, la Mémoire de la Source et la Littératie
par Bouali, Habiba
Publication Faculté des Sciences psychologiques et de l'éducation, Bruxelles, Université libre de Bruxelles, 2025-06-10
Evidence-based research in education: the questionable epistemic status of RCTs
par Coppe, Thibault , Hoekstra, Rink , Helgetun, Jo , Schwarzbach, Nina , van der Velden, Madelief
Publication 2025-05

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