The influence of epistemological assumptions on educational approaches: A multi-level analysis

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Président du jury Destrebecqz, Arnaud

Promoteur Friant, Nathanaël

Publication Non publié, 2024-06-18

Thèse de doctorat

Fichier(s) déposé(s) par le docteur

Developmental Teaching and Knowledge-in-Pieces: A Reply to diSessa
par Gennen, Thomas
Publication 2023-10-30
Conceptual Change and Education: The Neglected Potential of Developmental Teaching Approaches
par Gennen, Thomas
Publication 2023-06-01
Comment soutenir la communication d'un élève peu ou pas oralisant?
par Thomas, Nathalie , Grevesse, Pascale G. P.
Publication Paris, DeBoeck, 2024-05-30
Neural dynamics of motor memories from boost to consolidation through sleep
par Roshchupkina, Liliia
Publication Faculté des Sciences psychologiques et de l'éducation, Bruxelles, Université libre de Bruxelles, 2023-12-13
Narrating Science : Can It Improve Science Learning, and How ?:A Theoretical Review
par Da Palma Soares, Sara , Jerónimo, Rita , Kolinsky, Régine
Publication 2023-01-01

Référencement	Visibilité	Pérennité	Facilité
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