The influence of epistemological assumptions on educational approaches: A multi-level analysis

Président du jury Destrebecqz, Arnaud

Promoteur Friant, Nathanaël

Publication Non publié, 2024-06-18

Thèse de doctorat

Titre:	The influence of epistemological assumptions on educational approaches: A multi-level analysis
Auteur:	Gennen, Thomas
Président du jury:	Destrebecqz, Arnaud
Promoteur:	Friant, Nathanaël
Membre du jury:	Matthews, Michael R.; Levrini, Olivia; Sherin, Bruce; Frenay, Mariane; Weinstock, Michael; Wolfs, Jose-Luis
Informations sur la publication:	Université libre de Bruxelles, Faculté des Sciences psychologiques et de l'éducation, Bruxelles
Date de défense:	2024-06-18
Sujet CREF:	Sciences cognitives et éducation
Mots-clés:	Educational theories
	Educational approaches
	Epistemological foundations of education
	Learning theories
	Instructional design
	Pedagogical methods
Intitulé du diplôme:	Doctorat en Sciences psychologiques et de l'éducation
Langue:	Anglais
Anneé académique:	2023-2024

Référencement	Visibilité	Pérennité	Facilité
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